Digitalisierungsstopp im Bildungswesen
„Wir sollten uns nicht durch die Stellungnahme des Karolinska-Instituts beirren lassen“ Bildungsforscher:innen und -praktiker:innen kritisieren den von Skandinavien ausgehend geforderten Digitalisierungsstopp im Bildungswesen Seit das schwedische Karolinska-Institut im vergangenen Jahr darauf hingewiesen hat, dass sich
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